Diskrete Mathematik II

Wenn Sie möchten, haben Sie hier die Möglichkeit, Gründe für Ihre Zufriedenheit bzw. Unzufriedenheit anzugeben.

• Das Prozedere bei der Scheinvergabe ist äußerst willkürlich (zwei Wochen vor Ende des ersten Semesters von Noten erfahren...) häuiger Dozentenwechsel (was absolut nicht gegen Herr Rautenbach sprechen soll - eher im Gegenteil)
• Man hatte nicht das Gefühl, daß der Dozent mit seinem Vortrag zum Verständnis des hoch interessanten Stoffes beitragen konnte. Zur Vermittlung setzte er meist auf bloße Reproduktion der Schriftform angereichert mit Füllsätzen.
• Das von Korte benutzte "Denglisch" ist mehr als grausig; und seine Begründungen zur Verwendung der englischen Ausdrücke sind eher abwegig. Schließlich, um ein Argument zu kommentieren, gibt es in der Mathematik viele Doppelbelegungen der Wörter (s. allein schon "regulär"); doch wird im Grunde stets aus dem Zs.hang und der Fachrichtung klar, was gemeint ist. Und es ist wohl auch kein Beinbruch, "Wald" statt "Forest" zu sagen (ist sogar kürzer), um ein Bsp. zu nennen... Des weiteren wäre es schön, wenn manden zu definierenden Ausdruck nicht einfach nur anschreibt und die Def. mündl. sagt; mitunter ist man mit dem Abschreiben eine Tafel vorher noch beschäftigt (oder dem Entziffern der Schrift). Andererseits bemüht sich Korte, die Beweise anschaulich zu erklären; und er ist für Fragen immer offen (während und nach der Vorlesung).